10月 2015年22日上午10:45
戴恩瑟尔

桌面游戏和英雄情结

可以地下城 & 龙可以用来理解文学? 你能研究早年的《酷体育在线登录》来确定英雄是如何随着时间的推移被塑造的吗? 酷体育在线登录(酷体育中国官方入口 University)中学英语教育专业的一群学生正在探索这些主题,作为他们读写教学研究的一部分.

来自伊利诺伊州迪凯特的大三学生马修·格雷莫(Matthew Gremo)说.; Ryan Morgan, a junior from Elwood, Ill.; and Ryle Frey, a senior from Decatur, Ill.,他们都在48届会议上展示了自己的研究成果th 伊利诺斯州阅读委员会(IRC)年会在伊利诺斯州皮奥里亚举行.,十月. 1-3.

今年的会议, 主题为“通往可能性的护照”,“汇集了专业的教育工作者, 教育研究人员, 儿童/青年作家在促进和教授终身识字方面提供支持和领导. 2015年的会议邀请了超过40位演讲者, 数百家参展商和300多场实践教育和参展商讲座.

Matthew Gremo和Ryan Morgan是《酷体育在线登录》的搭档 & 龙(D&D)项目,标题为“英语课堂中的桌面游戏:配对”&D和文学促进识字."

地下城 & 《酷体育在线登录》是一款梦幻桌面角色扮演游戏,每个玩家只控制一个角色, 在一个虚构的场景中代表一个人. 在比赛过程中, 每个玩家都可以指导他或她的角色的行动以及与游戏中其他角色的互动.

作为他们研究的一部分, Gremo和Morgan为正在进行的桌面活动制作了每周一期的文章. 他们改编了《酷体育在线登录》的元素 & 龙把学生带入文学的世界. 目的是让学生通过对个人概念和想法的实际接触,更好地理解情节发展和文学主题.

“酷体育中国官方入口着眼于基于《酷体育在线登录》的角色扮演系统《酷体育在线登录》 & 龙, 并试图简化游戏规则,这样就可以在课堂环境中轻松学习,格里莫说. “酷体育中国官方入口的目标是将角色扮演系统酷体育在线登录到文学作品中. 教师扮演游戏大师的角色,让学生与故事互动. 在真正的游戏结束时,学生们会被要求完成一系列的写作项目."

在Gremo和Morgan的会议演示中,参与者能够进行互动并了解更多酷体育中国官方入口游戏的内容. Gremo表示,他们计划下学期在当地学校的课堂上实施该项目.

酷体育中国官方入口实际上会收集有关这个项目如何帮助学生理解和读写能力的数据,格里莫说. “我当然希望将来在我自己的课堂上使用这个系统."

回顾这次会议, 瑞安·摩根说, “我认为酷体育中国官方入口的演讲特别棒,因为酷体育中国官方入口能够与观众进行对话. 我很高兴能够参与一个项目,帮助学生了解每个情节点的目的和故事的进展."

赖尔·弗雷的研究, 《酷体育在线登录》,探索各种文本如何帮助学生理解“英雄情结”."

具体地说, 弗雷使用了漫画小说《酷体育在线登录》(Batman: Year One),弗兰克·米勒(Frank Miller)编剧,大卫·马祖切利(David Mazzucchelli)插画. 《酷体育在线登录》探索了蝙蝠侠在哥谭市打击犯罪的早期,以及吉姆·戈登在哥谭市警察局的初生岁月. 弗雷还引用了莎士比亚的《酷体育在线登录》和苏珊娜·柯林斯的《酷体育在线登录》.

弗雷想要确定英雄的待遇是如何随着时间的推移而变化的, 特别是在文化中, 社会,甚至文本类型, 从传统小说到漫画小说.

弗雷说:“在某种程度上,我专注于让学生成为心理学家。. “酷体育中国官方入口使用《酷体育在线登录》是为了给教室带来一种新的信息模式, 带一些相关的东西,让学生有兴趣学习."

Dr. 迈克尔·库克, 米利金英语助理教授, 在研究过程中与这三个学生一起工作. 学生们目前正在与博士合作. 库克把他们的项目写成文本,发表在书中的章节和期刊文章中.

“这两个项目本质上都很新颖,都有可能真正改变英语教师思考和提供读写能力教学的方式,博士说。. 烹饪.

Dr. 烹饪还表示, “这些都是绩效学习的好例子,因为它们为职前和在职教师提供了资源. 我对学生们得到的支持感到非常惊讶, 酷体育中国官方入口已经被邀请在明年的会议上再次发言."