12月 2015年16日上午10:30
戴恩瑟尔

混合服务与教学

米利金教育学院

课外项目通常为学生提供额外的教育和丰富活动,以建立学习信心. 酷体育在线登录教育学院和英语语言中心(ELC)的学生最近与当地一所小学合作,推出了一个探索文化的课后项目, 语言和读写能力.

整个秋季学期, 米利金的学生和教师与约翰希尔磁铁学校的双语学生一起工作, 在迪凯特, 生病了., 通过注重语言技能的活动培养社交和学术自信, 文化意识与学术成就.

酷体育中国官方入口教育助理教授,Dr. ELC的协调人Hee Young Choi和Dr. 乔伊斯Bezdicek, 该项目帮助约翰·希尔的学生了解他们社区的多元文化和人群.

来自教育学院和ELC的米利金学生策划了一些活动,以探索文化的某些方面,并建立孩子们的身份,博士说。. Bezdicek. “酷体育中国官方入口在那里是为了提供帮助,但学生们主导了这个项目."

在成功的活动中,有一个世界各地的跳房子游戏和一个烹饪日,米利金学院的学生烹饪个人披萨, 西班牙饼干, 和寿司.

米利金教育学院

酷体育中国官方入口举办了一个名为‘思维导图’的活动,让学生们谈论他们的过去, 现在和未来," Dr. 崔说. “学生们会用图片来描述他们过去的历史, 现在的故事, 然后是未来的梦想. 这是学生们在项目第一天做的一个活动,作为介绍自己的一种方式."

该项目整合了研究, 教学与服务,注重促进创新, 促进社会流动,改善生活质素. 约翰希尔的学生能够通过有意义的社会互动展示各种形式的交际技巧.

“这是一个提高对其他文化意识的项目,梅雷迪思·克鲁克说, 来自蒙蒂塞洛的幼儿教育专业大四学生, 生病了. “酷体育中国官方入口试图以一种孩子们可以向酷体育中国官方入口展示他们文化的方式来计划活动."

酷体育中国官方入口从社会的角度对孩子们产生了影响."

该项目的一个重要目标是让米利金教育和ELC的学生一起合作开展活动. ELC的学生为这个项目带来了不同的观点和想法, 他们向酷体育中国官方入口介绍了一些他们的文化,西德尼·古德说, 她是克林顿大学早期儿童教育专业的大四学生, 生病了. “酷体育中国官方入口能够建立联系,每周见面一次,为这个项目规划想法."  

米利金教育的学生一直在与儿童打交道, 一对一的, 作为教师培训项目的一部分. 这是他们第一次在课后项目上合作.

“约翰·希尔在整个过程中都非常支持,这是回馈社区的一种方式,博士说。. Bezdicek. “从绩效学习的角度来看, 米利金学院的学生正在将他们所学的知识酷体育在线登录到文化课程中."

回顾这个节目, 西德尼·古德说,米利金学院的学生“通过为不同文化做规划,对自己有了很多了解,酷体育中国官方入口从社会的角度对孩子们产生了影响."

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Dr. Choi认为该项目是米利金国际学生很好的学习经验. “这是一个组织良好的情况,学生们积极计划和交流. 他们的信心也在增强.他指出,该项目将在春季学期继续,并希望在未来扩大.

酷体育中国官方入口国际学生Shuhei Nagata, 从埼玉县, 日本表示, “这是了解美国教育体系的好机会. 通过教学和与孩子们一起工作,我能够提高我的英语水平. 这给了我一个新的视角,也给了我一个练习沟通的机会."